¡Y por fin llegó el esperado On arrival training!
On arrival training forma parte del programa del Servicio de Voluntariado Europeo. Consiste en reunir a todos los voluntarios en Eslovaquia, que más o menos han llegado por las mismas fechas, en un punto intermedio del país.
En un pueblo de High Tratas a unos 500 km de Bratislava se iban a reunir 20 personas que no se conocian de nada para pasar cinco días en un hotel. Por cierto, el hotel se llamaba "Villa siesta".El objetivo de esta conviencia es dar a conocer nuestros derechos y responsabilidades como voluntario,saber lo que puede hacer tu organización o no contigo,(no trabajar mas de 38h a la semana, proporcionarte internet, un teléfono móvil, clases de eslovaco, recibir adecuadamente tu pocket money...etc), conocer gente que se encuentra en la misma situación que tú, compartir ideas, experiencias...Conocer partes del programa como el "youthpass" https://www.youthpass.eu/en/youthpass/ que es un "titulo" o reconocimiento al trabajo/aprendizaje que estamos desempeñado en cada uno de nuestros proyectos. En este titulo se reconoce la educación no-formal e informal como por ejemplo, competencias en lenguas extranjeras, competencias sociales y cívicas, conciencia y expresión cultural, trabajo en equipo, empatia, responsalibilidad en el trabajo...En resumen, se recogen todas las competencias transversales que por ejemplo un título universitario no te da y es tan importante como los conocimientos formales que aprendes en una carrera. La foto a continuación es el esquema de los cinco dias de convivencia.
Muchas actividades y juegos para conocernos, "teambuilding" , ejercicios de reflexionar sobre qué puedo aportar al proyecto, qué es lo que espero y qué no quiero.
Conocimos diferentes proyectos en los que se encuentran otros voluntarios y la verdad que de lo mas variado. Tuvimos que crear nuestra propia presentación del proyecto en 45 minutos,¡algunos de lo más creativos!. 
Dos voluntarios viven en una ecoaldea que es un poblado que se autoabastece e incluso construyen sus propias casas. Se levantan a las 5 de la mañana a ordeñar las vacas, cuidan el huerto, animales, hacen su propio pan, queso, etc. Otros se encuentran en zonas de Eslovaquia muy pobres en comunidad de gitanos haciendo clases extraescolares de idiomas, zumba...Otros estan en diferentes asociaciones juveniles y programan actividades para jóvenes, ancianos, gente discapacitada física o psiquica. Incluso había un chico que hablaba esperanto y su programa era realizar actividades en esperanto entre otras cosas.
El sábado estuvimos haciendo senderismo por la montaña y por la tarde organizaron un trivial sobre Eslovaquia, para saber nuestro conocimiento sobre el país... También nos enseñaron zonas interesantes a las que podemos viajar, páginas web útiles, dónde comer barato, dónde ver eventos y festivales en Eslovaquia... Una de las actividades más útiles esa tarde fue ir uno por uno diciendo la ciudad o pueblo donde vivimos en Eslovaquia y explicar si podiamos ofrecer nuestra casa para dormir y a cuantas personas podiamos alojar, y es que ahora tenemos la oportunidad de viajar a 20 sitios diferentes por todo el país y ¡sobretodo gratis! Ahora podemos hacer nuestro propio couchsurfing y eso que no había escuchado la palabra "couchsurfing" hasta que llegué aquí. Para los que no conoceis lo que significa, hacer couchsurfing es ofrecer tu casa a gente que está viajando gratis. Por ejemplo, en facebook hay varios grupos de couchsurfing en los que puedes escribir un mensaje. Si te encuentras en Praga y necesitas alojamiento, alguien te puede ofrecer su sofá o el suelo si vas con saco de dormir. A cambio sueles cocinar o hacer algún detallito. La verdad es que es la manera más económica de viajar y útil ya que la persona que te aloja puede enseñarte la ciudad mejor que un mapa.
Después de la cena normalmente teníamos la tarde libre, digo la tarde porque cenábamos a las 6. Por cierto la comida muy rica y pude probar varios platos típicos eslovacos. El hotel nos dejaba la parte del comedor para estar alli, poner nuestra música, tocar la guitarra, jugar a juegos de mesa...etc. Alrededor no había ningún bar o pub cerca, pero no nos hizo falta. Una de las tardes despúes de cenar estaba dedicada a enseñar al resto del grupo alguna actividad que quisieses compartir. Uno de los chicos sabía hacer malabares con pelotas y diferentes acrobacias y alli que estuvimos practicando. A mi se me ocurrió enseñarles "Paquito el chocolatero" como danza popular de mi país, jajaja, la verdad es que fue muy divertido y animó al grupo.
Fueron 5 días muy interesantes y enriquecedores. Inyección de positivismo para seguir adelante con nuestros proyectos! A mediados de marzo tendremos otra convivencia con las mismas personas de este curso, para evaluar el seguimiento del proyecto. Os dejo unas fotos para que os hagais una idea de la experiencia.
¡Feliz domingo y feliz semana!
No existe programación didáctica en Jadierko, ni unidades didácticas, ni fichas de logico matemática, ni lecto-escritura...ni nada. Un dia aquí empieza como en cualquiera otra escuela. Van entrando escalonadamente desde las 7,30 hasta las 9. Durante esa hora y media, las actividades pueden ser muy variadas, desde actividades artisticas libres, juegos, puzzles a preparar el almuerzo (aquí es caliente y de cuchara normalmente). Ponen la mesa y los más mayores ahora le hemos dado la tarea de cortar las manzanas con el cuchillo y no se cortan, oye! Siempre hay dos boles de trozos de manzana que devoran y se la comen como si fueran pipas y té, siempre hay té en la mesa. A las 9 comienza la asamblea, damos los buenos días y se realiza algún juego. Les he hecho un panel del tiempo, con las estaciones del año, los dias de la semana y el tiempo que hace. Ahora hablamos mucho de St. Martin, que es el martes y haremos una celebración especial, ya os contaré.
Después almorzamos, puddings, leche con cereales, pan con pimientos y tomates crudos. He de recalcar que se comen las verduras crudas, cebollas, pimientos, tomates, lechuga...da igual...se lo comen todo. Alucino.
A las 10 llega la hora de abrigarse y salir al parque/bosque. Estamos alli dos horas, a veces planeamos alguna actividad y otras veces no. La primera vez que salí con los niños al parque, cuando llegamos fue en plan estampida y pensé, ¿Ahora qué? Todos los niños corriendo y ¿tengo que ir detrás de ellos? ¿Cómo vamos a controlar a todos? El parque es bastante grande y es dificl controlar a todos porque ni van en fila ni agarrados de la mano ni nada. Pues bien, existen unos puntos de seguridad que los niños controlan perfectamente. Son los puentes, los niños van corriendo hasta el puente y hasta que no llegamos nosotras no van al siguiente, en el ultimo puente decidimos donde vamos. Y hablando de seguridad, el otro dia se cayó un niño al lago, fuimos corriendo, lo sacamos del agua, en ningún momento el niño se hundió pues con tanta ropa resistente al agua y al frio el niño flotó. Me fui corriendo con él a la escuela, el niño llorando, yo sudando y pensando la que nos viene encima y cuando llegamos y me preguntó la directora que qué habia pasado, me contesta: "Esta bien, a veces pasa". Imaginaros mi cara.
No os he contado que algunos dias sueltos viene un chico a estar con nosotros. Es bombero y dice que tiene mucho tiempo libre. Los fines de semana estudia Waldorf y sus dias libres viene a la escuela. A los niños les encanta pues hace con ellos actividades distintas a las que podriamos hacer nosotras. Ata cuerdas por los arboles para que los niños se suban, escalan, se meten por tuneles, agujeros...
Cuando regresamos a la escuela, nos lavamos las manos y llega la hora del teatro. Durante dos semanas, se lee el mismo cuento, la primera semana solo leido y la segunda semana es interpretado con marionetas. Es una técnica de la metodologia Waldorf y es que de esta manera los niños pueden interiorizar mucho mejor el cuento e imaginar la historia. Trabajan también la memoria y la atención porque a veces la maestra cuenta algunas partes del cuento de forma errónea y los niños se dan cuenta enseguida y la corrigen. Pensaba que dos semanas seguidas con el mismo cuento los niños se iban a aburrir, pero no. Otra cosa que me llamó la atención fue que los niños cuando están en el circulo mientras escuchan el cuento pueden estar como ellos quieran es decir, pueden tumbarse boca arriba, boca abajo, sentarse... Me parece curioso porque los maestros/as pretendemos que estén todos bien sentados, rectos, uno al lado del otro y que no se muevan, ¿ Es necesario si el niño/a está escuchando igualmente? Es un momento de relajación, de imaginar y crear historias...
Un dia hablando con la maestra que esta en la escuela sobre el tiempo, la ropa de invierno, etc...me dijo que iba a necesitar más ropa de abrigo , que lo que tenía no era suficiente para cuando llegara el "frio de verdad". Ahora estamos con máximas de 7 grados, pero bueno ya sabía donde venia. Asi que me comentó que el domingo iba a reunirse con sus amigas a hacer un intercambio de ropa, que me vendría bien para no tener que comprar. Al principio no lo entendí muy bien, pero acepté la invitación ya que el plan pintaba bien. Le dije que no tenía nada que ofrecer ya que me vine con una maleta y con límite de peso para un año...asi que poca cosa. Me dijo que no me preocupase, que llevara algo para comer. ¿Qué llevar? Tortilla de patatas sin duda alguna.
Ese domingo me levanté temprano y más aun con el cambio de hora, desayuné y me puse a hacer mi tortilla de patatas con la que iba a triunfar seguro... No quedaba aceite de oliva, asi que la hice con aceite de girasol. Qué mas da pensé yo, total no iban a notar la diferencia. Pelando patatas estaba cuando apareció mi compañera de piso (que es la directora del centro, para quien no lo sepa) y me dijo que qué cosas mas raras hacia, ¡mezclar huevos con patatas! que nunca lo habia visto, pasta con huevo si, pero patatas nunca.
Camino hacia aquella reunión super orgullosa de mi tortilla de patatas, pensaba y reia a la vez cómo dos elementos tan simples y útiles para los españoles como es la patata y el huevo, para otras personas es un mundo. ¡Qué bonita es la diversidad cultural y gastronómica sobre todo! :)
Llegué a la reunión, casa de campo, chimenea, mujeres y una mesa repleta de deliciosos manjares. ¡¡Quería probarlos todos!!
Un poco de tertulia, las mujeres que sabían inglés se acercaron a charlar conmigo... me preguntaron lo que a todo extranjero en Eslovaquia se le pregunta ¿ Por qué **** Eslovaquia? y comenzó la "clothes party".
Pensé, ¡he venido al sitio perfecto! ¡Me gustan las gangas y me gusta rebuscar entre los montones! empezaron por orden, iban de una en una enseñando la ropa que traian de su casa. Hablaban en eslovaco y hacian un poco de paripé y se reian como si estuviesen vendiendo ropa. No entendía nada, la chica de al lado me iba traduciendo cosas en inglés.
La filosofia es que se reunen dos veces al año, hacen limpieza de armarios y antes de darselo a la caridad pues se juntan y si te gusta algo de la otra pues te lo quedas. Y si a dos personas le gustaba la misma prenda, tenían que probarselo y el resto discutiría para ver a quien le quedaba mejor, y a quien le quedase mejor era suyo. La cosa empezó así...
Cada mujer llevaba una media de tres maletas de ropa. Cuando la mujer terminaba hacian un descanso para probarse la ropa y comer. No os creais que era ropa actual, había de todo y vaya tela qué cositas aparecían por ahí. Pues estuvimos así seis horas de reloj y la cosa terminó (creia que nunca)
de esta manera:
Mi cámara no daba para más, pero habia el doble que sale en la foto y esa montaña de ropa que veis en medio era la sexta montaña que se hacía... Estuvo bien, interesante, nunca habia estado en una reunión de estas, aunque sinceramente..."un poco" largo.
¿ Qué me llevé? ropa de verano, una chaqueta y un libro. Asi que de invierno, nada de nada.
Por cierto, la tortilla voló.
